{"id":8167,"date":"2022-07-07T12:11:10","date_gmt":"2022-07-07T12:11:10","guid":{"rendered":"https:\/\/grupodeestudiosafricanos.org\/cms\/?p=8167"},"modified":"2022-07-07T12:28:37","modified_gmt":"2022-07-07T12:28:37","slug":"el-gea-uam-te-invita-a-participar-en-nuestro-curso-online-movilidad-en-africa-occidental-y-el-sahel-tendencias-actuales-y-desafios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grupodeestudiosafricanos.org\/en\/noticias\/el-gea-uam-te-invita-a-participar-en-nuestro-curso-online-movilidad-en-africa-occidental-y-el-sahel-tendencias-actuales-y-desafios.html","title":{"rendered":"EL GEA-UAM les invita a participar en nuestro curso online: \u201cMovilidad en \u00c1frica Occidental y el Sahel: tendencias actuales y desaf\u00edos&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Este es el tercer m\u00f3dulo del proyecto formativo: <em>Encuentros con \u00c1frica<\/em><\/h3>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/twitter.com\/GEA_UAM\"><\/a>!Como no hay dos sin tres! Desde el @GEA-UAM informamos que est\u00e1 abierta la matr\u00edcula para nuestro <strong>tercer curso online<\/strong>: <em>\u201cMovilidad en \u00c1frica Occidental y el Sahel: tendencias actuales y desaf\u00edos&#8221;.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Este curso online es el tercero de nuestro proyecto: <strong>Encuentros con \u00c1frica <\/strong>que comenz\u00f3 este a\u00f1o y que trata de una oferta formativa por m\u00f3dulos que organiza el @GEA-UAM junto con La Casa Encendida.<\/p>\n\n\n\n<p>Ver:<a href=\"https:\/\/www.lacasaencendida.es\/cursos\/casa\/encuentros-africa-13186\"> https:\/\/www.lacasaencendida.es\/cursos\/casa\/encuentros-africa-13186<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>En esta ocasi\u00f3n se pretende profundizar cr\u00edticamente en las diversas movilidades humanas en el Continente, ofreciendo informaci\u00f3n espec\u00edfica que pueda ser de utilidad a profesionales o personas interesadas en la materia. <\/p>\n\n\n\n<p>A lo largo de cinco sesiones se abordan dichas movilidades en relaci\u00f3n con tres \u00e1reas: Derechos Humanos, Desarrollo\/Lucha contra la desigualdad (Agenda 2030) y Seguridad. <\/p>\n\n\n\n<p>Desde un punto de vista geogr\u00e1fico, las sesiones se enfocan hacia \u00c1frica Occidental\/Sahel, fijando la atenci\u00f3n en la movilidad interna y considerando el impacto de las pol\u00edticas de contenci\u00f3n migratoria europeas en la zona.<\/p>\n\n\n\n<p><strong> Fecha: <\/strong>24 al 28 octubre <\/p>\n\n\n\n<p><strong> Hora: <\/strong> Lunes a Viernes: 17:30-19:30h <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Programa:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>24 de octubre<\/strong>. La migraci\u00f3n como derecho y las vulneraciones de derechos humanos de las personas migrantes. Helena Maleno.<\/li><li><strong>25 de octubre<\/strong>. La diversidad en las migraciones africanas: menores en movimiento y feminizaci\u00f3n. Margaret Obuta.<\/li><li><strong>26 de octubre<\/strong>. Migraciones y el cambio clim\u00e1tico. Miguel Pajares.<\/li><li><strong>27 de octubre<\/strong>. Agenda 2030 y coherencia de pol\u00edticas: algunas reflexiones sobre las migraciones y desarrollo. Grace Obado.<\/li><li><strong>28 de octubre<\/strong>. Externalizaci\u00f3n de fronteras en \u00c1frica, con especial atenci\u00f3n a los impactos en la movilidad en \u00c1frica Occidental\/Sahel. Oriol Puig.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Inscripciones: &nbsp;<\/strong>Del 31 mayo al 20 octubre <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ap\u00fantate aqu\u00ed:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.lacasaencendida.es\/cursos\/casa\/movilidad-africa-occidental-sahel-tendencias-actuales-desafios-13704\">https:\/\/www.lacasaencendida.es\/cursos\/casa\/movilidad-africa-occidental-sahel-tendencias-actuales-desafios-13704<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este es el tercer m\u00f3dulo del proyecto formativo: Encuentros con \u00c1frica !Como no hay dos sin tres! Desde el @GEA-UAM informamos que est\u00e1 abierta la matr\u00edcula para nuestro tercer curso online: \u201cMovilidad en \u00c1frica Occidental y el Sahel: tendencias actuales y desaf\u00edos&#8221;. 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